feat: Update pricing format and improve legal information in templates
Co-authored-by: Copilot <copilot@github.com>
This commit is contained in:
@@ -268,7 +268,7 @@
|
||||
<h2 class="package-card__name">Bibliothekssystem</h2>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="package-card__price">
|
||||
<span>150 €</span>
|
||||
<span>150 €</span>
|
||||
<small>/ Jahr</small>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
@@ -14,16 +14,16 @@
|
||||
<h2>1. Betreiber der Website</h2>
|
||||
<p>
|
||||
<strong>Invario UG</strong><br>
|
||||
Musterstraße 123<br>
|
||||
12345 Musterstadt<br>
|
||||
Deutschland
|
||||
Am Sportplatz 10<br>
|
||||
83052 Bruckmühl<br>
|
||||
Deutschland, Bayern
|
||||
</p>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section>
|
||||
<h2>2. Registergericht und Registernummer</h2>
|
||||
<p>
|
||||
<strong>Registergericht:</strong> Amtsgericht Musterstadt<br>
|
||||
<strong>Registergericht:</strong> Amtsgericht Rosenheim<br>
|
||||
<strong>Registernummer:</strong> HRB 123456<br>
|
||||
<strong>USt-ID:</strong> DE 123 456 789
|
||||
</p>
|
||||
@@ -32,7 +32,9 @@
|
||||
<section>
|
||||
<h2>3. Geschäftsführung</h2>
|
||||
<p>
|
||||
<strong>Geschäftsführer:</strong> Simon Brieger und Maximilian Gründinger
|
||||
<strong>Geschäftsführer:</strong>
|
||||
<strong>1. Geschäftsführung: Simon Brieger</strong>
|
||||
<strong>2. Geschäftsführung | Technische Leitung: Maximilian Gründinger</strong>
|
||||
</p>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
@@ -51,8 +53,8 @@
|
||||
<strong>Verantwortlich nach § 55 Abs. 2 RStV:</strong><br>
|
||||
Maximilian Gründinger<br>
|
||||
Invario UG<br>
|
||||
Musterstraße 123<br>
|
||||
12345 Musterstadt
|
||||
Am Sportplatz 10<br>
|
||||
83052 Bruckmühl
|
||||
</p>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
@@ -143,7 +145,7 @@
|
||||
<h2>13. Kontakt zum Datenschutzbeauftragten</h2>
|
||||
<p>
|
||||
<strong>Datenschutzbeauftragter:</strong><br>
|
||||
E-Mail: datenschutz@invario.de<br>
|
||||
E-Mail: datenschutz@invario.eu<br>
|
||||
</p>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
@@ -159,7 +161,7 @@
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<div class="last-updated">
|
||||
<p><strong>Zuletzt aktualisiert:</strong> 1. Januar 2026</p>
|
||||
<p><strong>Zuletzt aktualisiert:</strong> 5. Mai 2026</p>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
@@ -679,7 +679,7 @@
|
||||
<div class="step"><strong>1. Kennenlernen</strong><small>Ziele klären</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>2. Struktur</strong><small>Bestehende Abläufe erfassen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>3. Einrichtung</strong><small>System passgenau einstellen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>4. Schulung</strong><small>Praxisnah einführen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>4. Online Einführung</strong><small>Online Videos zu allen Bereichen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>5. Betrieb</strong><small>Persönlich begleiten</small></div>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
@@ -800,12 +800,12 @@
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="primary-focus" id="grundschule" aria-label="Kategorie für Grundschulen">
|
||||
<section class="primary-focus" id="weiterführende-schulen" aria-label="Kategorie für weiterführende Schulen">
|
||||
<div class="primary-focus-content">
|
||||
<span class="eyebrow">Kategorie: Weiterführende Schulen (Mittelschule, Realschule, Gymnasien, Förderschulen)</span>
|
||||
<h2>Mehr Übersicht für Klassen 5 bis 13</h2>
|
||||
<p>Diese Ansicht ist auf den Schulalltag in weiterführenden Schulen zugeschnitten: schnelle Materialausgabe, klar erkennbare Verfügbarkeiten und einfache Workflows für Lehrkräfte ohne lange Einarbeitung.</p>
|
||||
<div class="primary-points" aria-label="Vorteile für Grundschulen">
|
||||
<div class="primary-points" aria-label="Vorteile für weiterführende Schulen">
|
||||
<span>Schnelle Ausleihe pro Klasse</span>
|
||||
<span>Farbcodes für Materialtypen</span>
|
||||
<span>Weniger Verwaltungsaufwand</span>
|
||||
@@ -818,12 +818,12 @@
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="primary-focus" id="grundschule" aria-label="Kategorie für Grundschulen">
|
||||
<section class="primary-focus" id="oberschulen" aria-label="Kategorie für Oberschulen">
|
||||
<div class="primary-focus-content">
|
||||
<span class="eyebrow">Kategorie: Oberschulen (FOS, BOS)</span>
|
||||
<h2>Mehr Übersicht für Klassen 10 bis 13</h2>
|
||||
<p>Diese Ansicht ist auf den Schulalltag in Oberschulen zugeschnitten: schnelle Materialausgabe, klar erkennbare Verfügbarkeiten und einfache Workflows für Lehrkräfte ohne lange Einarbeitung.</p>
|
||||
<div class="primary-points" aria-label="Vorteile für Grundschulen">
|
||||
<div class="primary-points" aria-label="Vorteile für Oberschulen">
|
||||
<span>Schnelle Ausleihe pro Klasse</span>
|
||||
<span>Farbcodes für Materialtypen</span>
|
||||
<span>Weniger Verwaltungsaufwand</span>
|
||||
@@ -836,84 +836,6 @@
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="section" id="nutzen" style="animation-delay: 100ms;">
|
||||
<h2>Vorteile für Verwaltung und Bibliothek</h2>
|
||||
<p>Alle Daten zu Lehrmitteln, Geräten und Ausleihen sind gebündelt, sodass Rückfragen schnell geklärt werden können.</p>
|
||||
<div class="section-grid">
|
||||
<article class="card">
|
||||
<h3>Lehrmittel für einfache Unterichtsplanung</h3>
|
||||
<p>Bücher und Unterrichtsmaterialien lassen sich schon im vorhinein ganz bequem von zuhause Planen. Dadurch vermeiden sich doppel benötigungen durch Lehrkräfte und somit Spannungen im Kollegium.</p>
|
||||
</article>
|
||||
<article class="card">
|
||||
<h3>Scanner-gestuetzte Ausleihe</h3>
|
||||
<p>Barcode- oder QR-Workflows beschleunigen Ausgabe und Rücknahme deutlich, auch bei grossen Bestandsmengen.</p>
|
||||
</article>
|
||||
<article class="card">
|
||||
<h3>IT- und Medienbestand kombiniert</h3>
|
||||
<p>Tablets, Laptops, Webcams, Print-Medien und Lehrmittel werden gemeinsam verwaltet statt in voneinander getrennten Listen.</p>
|
||||
</article>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="section" id="alltag" style="animation-delay: 180ms;">
|
||||
<h2>Typische Lehrmittel-Szenarien</h2>
|
||||
<p>Die folgenden Beispiele orientieren sich an realen Schulabläufen mit Fokus auf Tempo und Nachvollziehbarkeit.</p>
|
||||
<div class="routine-list">
|
||||
<div class="routine">
|
||||
<div>
|
||||
<b>Neue Klassensätze treffen ein</b>
|
||||
Lehrmittel werden etikettiert, Klassen zugeordnet und mit Ausgabehistorie gespeichert.
|
||||
</div>
|
||||
<span>Lehrmittel</span>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="routine">
|
||||
<div>
|
||||
<b>Rückfrage zu ausgeliehenen Medien</b>
|
||||
Verfügbarkeit, Entleiher und Rückgabedatum sind sofort sichtbar, ohne manuelle Listenpflege.
|
||||
</div>
|
||||
<span>Ausleihe</span>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="routine">
|
||||
<div>
|
||||
<b>Defekt bei einem Endgerät</b>
|
||||
Zustand, Schaden und Verantwortlichkeiten werden dokumentiert, inklusive klarer Eskalationswege.
|
||||
</div>
|
||||
<span>Sicherheit</span>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="section" id="sicherheit" style="animation-delay: 220ms;">
|
||||
<h2>Erweiterte Sicherheit für den Schulbetrieb</h2>
|
||||
<p>Die Plattform setzt auf Datenschutz und Betriebssicherheit, damit personenbezogene Daten und Inventardaten langfristig geschützt bleiben.</p>
|
||||
<div class="section-grid">
|
||||
<article class="card">
|
||||
<h3>Rollen- und Bereichstrennung</h3>
|
||||
<p>Bibliothek, Verwaltung und IT erhalten abgestufte Rechte, sodass jede Rolle nur ihre benoetigten Funktionen sieht.</p>
|
||||
</article>
|
||||
<article class="card">
|
||||
<h3>Protokollierung und Nachweis</h3>
|
||||
<p>Ausgaben, Rücknahmen und kritische Admin-Aktionen werden dokumentiert und sind jederzeit auditierbar.</p>
|
||||
</article>
|
||||
<article class="card">
|
||||
<h3>Gesicherte Web-Session</h3>
|
||||
<p>Sicherheits-Header, HttpOnly-Cookies und klare Session-Richtlinien schützen den laufenden Betrieb vor typischen Webangriffen.</p>
|
||||
</article>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="section" id="ablauf" style="animation-delay: 260ms;">
|
||||
<h2>So verläuft die Zusammenarbeit</h2>
|
||||
<p>Ein klarer Prozess sorgt für Sicherheit, besonders bei begrenzten Zeitfenstern im Schulbetrieb.</p>
|
||||
<div class="process" aria-label="Ablauf in fünf Schritten">
|
||||
<div class="step"><strong>1. Kennenlernen</strong><small>Ziele klären</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>2. Struktur</strong><small>Bestehende Abläufe erfassen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>3. Einrichtung</strong><small>System passgenau einstellen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>4. Schulung</strong><small>Praxisnah einführen</small></div>
|
||||
<div class="step"><strong>5. Betrieb</strong><small>Persönlich begleiten</small></div>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="contact" id="kontakt">
|
||||
<div>
|
||||
<h2>Beratung für den nächsten Digitalisierungsschritt</h2>
|
||||
@@ -926,7 +848,7 @@
|
||||
{% endif %}
|
||||
</section>
|
||||
|
||||
<section class="contact" id="kontakt">
|
||||
<section class="contact" id="schulträger">
|
||||
<div>
|
||||
<h2>Sie sind Schulträger?</h2>
|
||||
<p>In einer Persönlichen Präsentation klären wir Ihre Anforderungen und prüfen in Zusammenarbeit wie Invario ihren Digitalisierungsvorgang in ihren Schulen unterstützen kann.</p>
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user